Обзор сообщений 50-ти областных и районных СМИ

за седмицу 17 – 24 июня 2012 года

 

18.06.2012

 

Берегите детей! До беды недалеко!

 

На пруду у поселка Парижская Коммуна Мокшанского района можно увидеть купающихся детей без присмотра взрослых.

Установившаяся жаркая погода, когда столбик термометра в тени на отметке +30 градусов влечет людей к воде, особенно детвору. В этот день на пруду у поселка Парижская Коммуна можно было увидеть купающихся детей, конечно, никого из взрослых рядом не было, да и таблички о запрещении здесь купаться, также не было. Случись что, и помочь детям некому. Взрослые всегда в ответе за детей, прежде чем разрешить купаться, надо принять все меры предосторожности и обязательно рядом должен находиться кто-то из взрослых, ведь до беды недалеко.

http://www.selpravda.ru/news-16-1152.html

 

18.06.2012

 

Над Пензой засияла «Сурская радуга»

 

Творческую школу для одарённых детей «Сурская радуга» открыли в Пензе в понедельник, 18 июня. Юные художники из Мордовии, Саратова, Самары, Тамбова, Ульяновска и Пензы на протяжении 10 дней будут писать натюрморты, пейзажи и портреты. По итогам обучения в творческой школе организаторы откроют выставку.

Этюдники и минимум личных вещей в руках. К месту отправления ребята подходят группами. У автобуса их встречает художник Герман Карпов. Его занятия в творческой школе стали уже традиционными. В 2012 году основное внимание планируют направить на методику написания пейзажа и натюрморта. «Набрали реквизиты - старинный самовар, подносы, кувшинчики, всякая утварь. Мы завтра приедем с утра, сделаем 2-3 постановки, пока они завтракают, и всё, приступаем к работе», - рассказал заслуженный художник РФ Герман Карпов.

Все занятия будут проходить в формате «пленэр», что в переводе с французского означает «на открытом воздухе». Один сеанс рассчитан на 4 часа, но, как обещают организаторы, в случае необходимости это время продлят. Сами же юные дарования считают, что такие мастер-классы им просто необходимы. «Пейзажи рисовать, портреты. На свежем воздухе всё это. Вдохновение появляется, так интересней», - признался участник региональной творческой школы для одарённых детей «Сурская радуга» Илья Ланцев.

 «Я хочу туда поехать, потому что там хорошая природа. Там есть море, там нам расскажут, как правильно строить, рисовать», - заметила участница региональной творческой школы для одарённых детей «Сурская радуга» Мария Семёнова.

На берегу Сурского водохранилища соберутся 25 юных дарований - лауреаты областных, всероссийских и международных художественных конкурсов. Мастер-классы для ребят проведут ведущие преподаватели пензенского художественного училища и профессоры московского академического художественного института имени Сурикова. «Мне нужно больше мастерства. Хочется пообщаться с настоящими художниками, поучиться у них. Посмотреть, как они делают красивые работы», - сказала участница региональной творческой школы для одарённых детей «Сурская радуга» Вероника Абдюкова.

«Новое в 2012 году - усилится творческий обмен между педагогами. Если раньше детей привозили сопровождающие и уезжали, то теперь дети приехали с ведущими педагогами своих регионов. Преподаватели тоже будут участвовать в мастер-классах, делиться опытом», - подчеркнула директор учебно-методического центра управления культуры и архива Пензенской области Вера Огарёва.

По итогам обучения в творческой школе организаторы откроют выставку. Авторов лучших пейзажных этюдов, натюрмортов и зарисовок наградят дипломами и призами.

Татьяна Гусева, Сергей Малин

http://penza.rfn.ru/rnews.html?id=77750&cid=7

 

19.06.2012

 

Спасатели провели профилактическое занятие для юных пензенцев

 

Спасатели станции ГИМС приняли гостей из пришкольных лагерей. На берегу детям объясняли элементарные правила поведения на реке. Все желающие могли примерить жилет. Каждый из ребят хотел попробовать себя в роли спасателя.

«На воде нельзя баловаться, хватать кого-то за ноги, а лучше всего плавать с родителями», - заявил школьник Владислав Офицеров.

Подобные профилактические занятия сотрудники ГИМС и специалисты детского морского центра будут проводить регулярно в течение летнего периода. Задача - предотвратить трагедии на воде.

«На сегодняшний день случилось четыре происшествия: найдены тела двух утонувших взрослых человек и одного ребенка, ведутся поиски недавно погибшего на воде молодого человека», - рассказал начальник отдела ГИМС ГУ МЧС России по Пензенской области Петр Воронин.

Кстати, школьники были так увлечены, что даже не поняли, что недалеко от них шла настоящая поисковая операция.

http://www.penzainform.ru/news/social/2012/06/19/

 

19.06.2012

 

Школьники области получили айподы за участие в творческом конкурсе

 

В регионе завершился конкурс под названием «Пензенский край в зеркале российской истории». Свои силы в различных творческих номинациях попробовали школьники Пензы, Заречного и 11 районов области.

«Дети должны были сделать сайт, туристический маршрут в виде электронной презентации, фотоработы по тематике «Живая история края Пензенского в лицах» и уникальный сувенир Сурского края. Ребята могли выбрать две любые номинации», - рассказала председатель Пензенского отделения Российского фонда мира Ольга Лещенко.

Наибольшее количество работ школьники прислали в номинации «Туристический маршрут». На втором месте по популярности оказалось искусство фотографии. Ребята представили свое видение людей, живущих в Сурском крае: портреты односельчан, ветеранов, учителей, фермеров, своей семьи, друзей, одноклассников.

Жюри выбрало 21 лучшую работу из 45, вышедших в финал. Победители в Губернаторском доме в торжественной обстановке получили новенькие айпады и дипломы.

Их работы теперь смогут посмотреть все желающие: организаторы конкурса намерены провести ряд выставок в разных районах губернии.

http://www.penzainform.ru/news/culture/2012/06/19/

 

19.06.2012

 

Лицеисты переоденутся в строгую форму

 

Решение о введении обязательной школьной формы для учащихся лицея р.п. Исса было принято в конце учебного года на заседании родительского комитета, а юридически подкреплено на совете лицея.

Администрация лицея на протяжении нескольких лет выступала с предложением родителям о введении единой школьной формы. Вопрос решался положительно, но форма была разного цвета и фасона.

После принятия соответствующих решений лицейскими общественными организациями все мальчики и девочки образовательного учреждения должны теперь переодеться в строгие классические костюмы черного цвета.

—В праздничные дни для мальчиков предусмотрены белые рубашки и строгие галстуки, для девочек — белые блузы. Для повседневного ношения подойдут однотонные рубашки и блузы. Кроме того, в костюме девочек допускаются: жакет, сарафан, юбка, брюки, но только черного цвета, — рассказала завуч по воспитательной работе лицея Елена Авдеева.

—Одетые подобным образом учащиеся лицея будут выглядеть строго, как представители образовательного учреждения. Постороннему человеку сразу станет понятно: лицеист пошел. Даже в демократических и экономически развитых странах сохраняется тенденция: в каждом образовательном учреждении — своя форма, — поделился мнением директор лицея Фярит Умяров.

Александра Ярославцева.

http://www.vpered58.ru/news-10-1133.html

 

15.06.2012

 

Ради детей работать на опережение

 

Череда трагедий, произошедших с детьми, явилась поводом для проведения губернатором Василием Бочкарёвым очередной видеоконференции с участием глав районов и директоров школ области.

Первые дни летних каникул омрачены гибелью маленьких граждан Пензенской области. Пенза: утонул 11-летний мальчик. Кузнецк: изнасилована и убита 8-летняя девочка; 5-летняя девочка утонула в аквариуме…

Как остановить череду трагических смертей детей? Этот вопрос неоднократно задавался Василием Бочкарёвым в ходе видеоконференции.

- Мы сами создаём ситуации по искажению реальности, - возмущается глава региона. – Прикрываем друг друга. Замалчиваем о проблемах. А надо работать на опережение! Заниматься профилактической работой!

Ответственность возлагается равно как на родителей детей, так и на школу. Губернатором рекомендовано педагогам и районным чиновникам чаще встречаться с родителями, проводить беседы, на улицах разместить баннеры, предупреждающие об опасности.

Кто занимается детьми? Как? Где организованы купание, дорожное движение? Следят ли взрослые? Контролировать предстоит всем.

http://www.vestivad.ru/news-12-695.html

 

20.06.2012

 

"Новый взгляд" сердобской школьницы

 

В областном центре состоялось подведение итогов регионального этапа Всероссийского конкурса социальной рекламы "Новый взгляд", затрагивающего большинство молодежных проблем, актуальных на сегодняшний день. Наша землячка Ульяна Круть, воспитанница Центра дополнительного образования детей, выступила в номинации "Социальный плакат". Ее работа "Спорт - это жизнь" удостоилась почетного третьего места.

http://www.serdobsky.ru/news-13-1546.html

 

20.06.2012

 

Тимуровцы нашего времени

 

  

 

Двенадцатый районный фестиваль собрал на слет и ветеранов пионерского движения с алыми галстуками на груди, и современных тимуровцев. Глядя на юные лица, понимаешь, что и поколению третьего тысячелетия присущи те же качества, что и их старшим друзьям. А связывает их одна цель – творить добро.

Глава администрации района Г.Д. Муракаева пожелала детским организациям успехов, новых друзей, активности, неравнодушия.

– Мы стремились быть первыми во всем и везде, нас окрыляла дружба, мы гордились тимуровским движением… В ваших лицах, наши юные друзья, мы видим себя. Вы такие же, как и мы, сорок лет назад. Мы верим, что и вы оставите в истории Пензенской губернии свой добрый след, – обратились к ребятам ветераны пионерского движения Наталья Владимировна Степанова и Геннадий Петрович Колосов.

Добрые дела… О них в этот день говорили много, за них вручались достойные награды. На сцену поднимались талантливые артисты и спортсмены, неугомонные туристы и борцы за экологию, исследователи и журналисты, славные тимуровцы и защитники проектов, победители конкурсов, конференций, смотров, фестивалей. Ребята станции «Экологическая» подготовили и показали пакет экологических листовок, в которых призывают нас, жителей планеты Земля, к разуму, бережному, трепетному отношению ко всему живому вокруг нас.

Завершился двенадцатый районный фестиваль детских общественных объединений гала-концертом.

http://www.surskieprostori.ru/news-20-951.html

 

20.06.2012

 

Эволюция образования – от обучения к?..

 

Что было и что стало…

У нас было правильное образование. Причём ещё в дореволюционные времена, когда работали гимназии, реальные и высшие училища. Они опережали понимание, что высшее образование нужно не всем, в отличие от нынешней установки. Кто-то может стать прекрасным инженером, кто-то – исследователем, а кто-то – великолепным техником, механиком.

В СССР образовательная система готовила рабочий класс (школа, техникум, ПТУ) и инженеров плюс научных работников (вуз). Целью образования, особенно во второй половине ХХ века, была подготовка молодёжи к научно-технической деятельности. Но вот уже начиная с 90-х годов прошлого века, научно-технический прогресс забуксовал (отчасти – по внутренним причинам, отчасти – из-за влияния извне). Военное и мирное производства начали останавливать и ликвидировать, политическая парадигма резко сместилась в область манипулирования людьми. Широчайшую востребованность и популярность получили менеджмент, различные специализации юридического, психологического, социологического профилей.

В моду вошли так называемые школы, где учителя и ученики – на равных. А в результате ученики-выпускники не знают таблицу умножения. Стратегия сотрудничества возможна только среди равных. В школе же речь о равенстве не должна идти. Речь может идти только о жёсткой дисциплине. Образования без принуждения не бывает.

Теперь России ни инженеры, ни учёные не нужны. Только не надо путать «нужны» и «должны быть нужны». Должны быть нужны – это ваше, наше и многих других мнение. А «нужны» или нет – это выяснить легко: посмотрите расходы на науку и образование в бюджете, а потом сравните с другими странами. Или так: в 2012 году расходы на образование составили 603,5 млрд. руб., в 2013 – 558,9 млрд., в 2014 – 499,5 млрд. руб.

Правда, современная система образования в изобилии располагает множеством «инноваций», о которых раньше и не слыхивали. Сегодня мы можем похвалиться и всевозможными «новыми» организационными формами (гимназии, лицеи, профильные школы и пр.), по сравнению с которыми «нормальная» школа выступает в пародийной роли «обычного порошка» из рекламы стиральных средств. Нескончаемый поток программ, начинаний, реформ идёт сверху: «проектирование индивидуальной образовательной траектории», установка на развитие «креативности», установка на «самостоятельное получение знаний по Интернету», чуть ли не поголовное участие в олимпиадах, узаконивание ЕГЭ и проч.

Однако практически большинство этих инноваций на поверку оказываются громкими лозунгами, а то и вообще государственной стратегией экономии на образовании. Что же касается ЕГЭ, то главный вред от него не в том, что там плохие задачи, и даже не в том, что получившие 100 баллов два слова во фразу связать не могут. ЕГЭ изменил подход к учёбе – и по цели, и по методу. По независимым оценкам, 160 тысяч школьников обращались к Интернету, сдавая ЕГЭ в минувшем году. И как результат – 97 процентов выпускников стали студентами. Внутривузовские проверки знаний в МГУ и Финакадемии показали: 60-70 процентов баллов ЕГЭ – «рисованные». По частной информации, заметная доля олимпиад – тоже «вебдизайн». Самые сильные вузы сумели защититься от ЕГЭ – им разрешено проводить свой дополнительный экзамен.

 

Тестирование как судьбоносный фактор

В этом году Рособрнадзор ужесточил правила проведения ЕГЭ, запретив приносить на экзамены сотовые телефоны. Результат: из почти 890 тысяч сдававших обязательный экзамен по русскому языку 20 (!) всё-таки нарушили этот запрет. Аттестат о среднем образовании, в случае успешной пересдачи ЕГЭ, они получат в мае 2013 года. Замечу в скобках: Барак Обама запретил в США применять тестирование, как фактор, влияющий на судьбу человека.

У нас же ЕГЭ правит бал (и балл!) – начато внедрение тестирования для «средних специальных» и вузов. А что, всё логично. «Нам нужны не квалифицированные специалисты, а квалифицированные потребители», – так заявил экс-министр Фурсенко. «Инженеров будем ввозить, – это дешевле, чем их учить» (он же). Только вот некому объяснить, почему страна, которая 20 лет назад была в первой пятёрке по способности школьников читать, сегодня оказалась на 64-м месте.

И никакие педагогические инновации и модернизации не исправят создавшегося положения. Но в образовании, как в футболе, у нас разбираются все. Поэтому у каждого, наверное, есть свой рецепт. А у кого нет – вот, в качестве информации к размышлению, небольшой исторический экскурс. Была страна, которую за плохое поведение, хулиганство и развал исключили из состава другой страны. Они посидели, подумали: у них нет ресурсов, они даже питьевую воду вынуждены импортировать, и решили, что надо заниматься модернизацией – надо вложиться в образование, вложиться в науку и создать промышленность следующего технологического уклада. И ВВП увеличился с 700 млн. долларов до 200 миллиардов! Эта страна – Сингапур. Но язык не поворачивается сказать: давайте равняться на Сингапур. Стыдно. И за державу обидно. За великую державу.

И. БАДАЛОВ

http://www.kuzrab58.ru/news-10-1628.html

 

20.06.2012

 

Дети с удовольствием посещают музей

 

Необычайный, пытливый интерес вызывает у школьников, посещающих интерактивные программы по краеведению, программа о лекарственных растениях «Путешествие в деревню Неболейкино» с играми, конкурсами, викторинами, которая помогает детям глубже познать окружающий мир и приобрести необходимые полезные навыки для повседневной жизни.

Краеведческие программы для детей информационно и зрелищно дополняют их знания об обычаях, традициях, бытовавших на Руси, дают представление о том, с какими поверьями и преданиями связаны предметы быта, которыми пользовались их бабушки, дедушки.

Знаниями и впечатлениями, полученными в результате посещения краеведческих познавательных программ, дети с большим удовольствием делятся как с родителями, так и с друзьями.

http://gorodkuzneck.ru/news-2654.html

 

21.06.2012

 

В Пензенской области 424 выпускника получат золотые медали

 

В министерстве образования чиновникам и педагогам раздали медали, которые те через несколько дней в торжественной обстановке будут вручать выпускникам.

«Золото» в 2012 году получат 424 человека, чуть больше 4 процентов от общего числа одиннадцатиклассников. Обладателями «серебра» станут 317 школьников. Впрочем, если раньше награда давала льготы при поступлении в вуз, теперь это просто символ.

«С 2009 года, когда на всей территории России в штатный режим был введен Единый государственный экзамен, медаль потеряла свое значение. С тех пор каждое учебное учреждение высшего и среднего профессионального образования принимает абитуриентов только по результатам ЕГЭ», - пояснила главный специалист-эксперт Министерства образования Пензенской области Татьяна Сидорова.

В прошлом году медалистов было меньше. «Золото» тогда получили 266 человек, а «серебро» - 260. Хотя в 2012-м есть районы, в которых, наоборот, число отличников снизилось.

«Количество учащихся уменьшается, соответственно, и число медалистов тоже», - констатировал заместитель начальника отдела образования Кузнецкого района Рашид Курамшин.

Общее число получивших «золото» и серебро» в министерстве образования давно знают. А вот результаты некоторых экзаменов (литература, география, обществознание, физика) до сих пор не известны.

Данные предметы на получение аттестата не влияют. А вот если не набрать нужное количество баллов по русскому языку и математике, то документ об окончании школы не получишь. Аттестат в Пензенской области не дадут 71 человеку.

Без документа останутся и две выпускницы-нарушительницы из Никольска и Кузнецка. Девушек наказали за размещение своих работ в Интернете.

http://www.penzainform.ru/news/social/2012/06/21/

 

21.06.2012

 

Наш друг и наставник

 

И сегодня нам бы хотелось рассказать о нашем классном руководителе и учителе истории. Она пришла к нам только в пятом классе, и в жизни нашего класса сразу всё изменилось.

Умная, строгая, терпеливая, умеющая приструнить расшалившихся озорников, и в то же время очень добрая, отзывчивая и красивая. Это наш учитель – Татьяна Васильевна Журавлева.

В школе Татьяна Васильевна - самый лучший друг. Она учит нас многому: быть ответственными, дружелюбными, внимательными по отношению друг к другу, прививает хорошие манеры, развивает в нас интерес к знаниям.

Мы участвуем в различных конкурсах и викторинах, интеллектуальных играх и спортивных соревнованиях. Наш классный руководитель всегда рядом с нами, болеет и поддерживает.

С ней всегда можно посоветоваться, как в учебе, так и в личных проблемах.

С помощью Татьяны Васильевны мы становимся увереннее в своих силах, раскрываем свои творческие способности, умнеем и взрослеем…

У нас в школе много отличных педагогов. Кто-то работает давно, а кто-то пришел сюда совсем недавно. Но мы всех их любим и уважаем. От имени выпускников-2012-го хочется сказать огромное спасибо всем учителям, которые, не щадя сил и времени, терпеливо и настойчиво образовывали нас. Пусть у вас в жизни будет все хорошо! Желаем вам послушных учеников. Хотим поблагодарить Вас за терпение, за то, что помогаете нам идти по тропинкам знаний. Мы благодарим Вас, наши дорогие учителя, за то, что вы помогали, помогаете и будете помогать нам.

С глубоким уважением

выпускники МОУ СОШ села Берёзовка.

http://www.trudchest.ru/news-3-768.html

 

22.06.2012

 

Увлекательная экскурсия для учащихся Армиевской школы прошла в историко-краеведческом отделе райбиблиотеки

 

"Ой, как красиво!"- воскликнул самый младший из гостей, переступив порог музея, и с большим интересом принялся рассматривать экспонаты. - А это у вас катапульта?" - спросил он у работников музея, разглядывая старинную соху. "Дети очень любят экскурсии, задают много вопросов об экспонатах. Им все интересно", - говорят работники музея.

Вот и на этот раз экскурсию для ребят провела старший лектор-экскурсовод М.И.Смолькова, а заведующая отделом Т.И.Мельникова рассказала о культуре и быте мордовского народа. Как всегда, большой интерес у малышей вызвала русская изба с утварью, около которой многие хотели сфотографироваться на память.

"В текущем году было много желающих посетить наш отдел из школ района, - говорят сотрудники музея, чему мы очень рады. Ребята так хорошую слушают, с таким увлечением разглядывают экспонаты, что одно удовольствие им рассказывать, с ними общаться".

Чем раньше посеешь в детские души зерна любви к прошлому родной земли, тем больше надежд на то, что ребята вырастут патриотами.

http://www.nov-vremya.ru/news-3-1516.html

 

22.06.2012

 

Интересная и полезная поездка

 

 

Интересную экскурсию в Наровчат для учеников 5 «а», 8 «б» и 10 «а» классов ПСШ №1 организовали учителя Т.П. Соснина и Н.С. Сычева.

Вначале мы заехали в Наровчатские пещеры. Проводник рассказал нам о жизни монахов. Большую часть времени они проводили в молитвах. Жили в кельях, высеченных своими руками в стенах пещер. Там же были и захоронены. Мы обошли круг по пещере и снова попали к выходу.

Незабываемое впечатление осталось от Троице-Сканова женского монастыря. В церковной лавке мы приобрели памятные сувениры и календари.

В Наровчатском краеведческом музее экскурсовод рассказала о прошлом родного края. Мы посмотрели экспонаты – украшения, орудия труда, монеты, одежду и еще много интересного, найденного при раскопках на Наровчатской земле. У памятника княгине Нарчатке сделали фотоснимки. Мы побывали и в необычном музее – тюремном комплексе при Уголовно-исполнительной инспекции по Наровчатскому району.

На обратном пути заехали в Салолейку, где находятся святые источники.

Поездкой все остались довольны, узнали много нового и интересного, полюбовались красотой природы.

Лена Чевеленкова, 5 «А» класс ПСШ №1.

http://www.rodzem58.ru/news-7-711.html

 

22.06.2012

 

В Каменке завершил работу мусульманский просветительский лагерь «Дружба»

 

Детский мусульманский просветительский лагерь «Дружба» завершил работу в городе Каменке Пензенской области.

«Мы постарались за этот короткий период дать детям самое главное — веру в Аллаха и любовь к религии ислам», — отметил имам-хатыб каменской мечети Ринат Ахтямов.

Он добавил также, что если человек с детства обучен чистому исламу, с которым пришел пророк Мухаммад, то этот человек является идеальным для подражания.

В завершение работы лагеря дети получили в подарок исламскую просветительскую литературу, а также пакеты с угощениями и памятными призами.

В программу проведения детского лагеря входили исламские лекции, экскурсии по достопримечательностям Каменского района, спортивные мероприятие, конкурсы, подарки и ежедневные обеды

http://penzanews.ru/society/58405-2012

ФОТО – В городе Каменке Пензенской области открылся детский культурно-просветительский лагерь "Дружба", организованный Мусульманской религиозной организацией Каменского района.

http://www.penza-press.ru/arhiv-novostei/2010/06/11/10332776

 

22.06.2012

 

В Пензе создана мобильная служба помощи детям и подросткам «Примирение»

 

Мобильная служба «Примирение» создана на базе областного социального приюта для детей и подростков.

«Специалисты службы работают в детских оздоровительных лагерях и готовы оказать помощь детям, которые испытывают трудности в общении со своими сверстниками и адаптации в новых условиях», — сообщила ИА «PenzaNews» начальник отдела организации социальной поддержки и социального обслуживания семей с детьми регионального Минздравсоцразвития Ольга Спиридонова.

По ее словам, психологи службы посетили оздоровительные лагеря «Энергетик» и «Солнечная долина», провели с детьми групповые психологические занятия и индивидуальные консультации с 11 подростками.

«Также была проведена компьютерная диагностика, которая позволила намного быстрее разобраться в личностных особенностях каждого ребенка», — пояснила Ольга Спиридонова.

Планируется, что специалисты службы «Примирение» посетят все детские лагеря в течение летнего сезона

http://penzanews.ru/society/58399-2012

ФОТО – Дай мне, Господи, быть орудием Твоего мира, чтобы я приносил любовь ненавидящим, прощение - обижающим, примирение - враждующим, веру - сомневающимся, надежду...

http://crystalcity.my1.ru/forum/16-12-16